Wie Sicherheitstechnologie dazu beiträgt, die Bedenken hinsichtlich des Personalmangels bei K-12 zu lindern

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Integrierte Sicherheitslösungen schaffen mehr Zeit für das Schulpersonal, um mehr persönliche Zeit mit den Schülern zu verbringen und gleichzeitig Probleme mit dem Personalmangel anzugehen.

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Die Erwartungen, Schulen sicher und geschützt zu halten, steigen weiter, aber viele Budgets der K-12-Schulbezirke bleiben gleich. Manche arbeiten sogar mit kleineren Budgets, wenn die Anforderungen steigen. Zusätzlich zu diesen Aufgaben haben die Schulen, wie die meisten Branchen in den USA, auch mit Personalknappheit zu kämpfen

Brandon Davito, Vice President of Products and Operations bei Verkada, einem Anbieter von Cloud-basierten Gebäudesicherheitssystemen, spricht regelmäßig mit IT-Einrichtungen von Schulen und anderen Sicherheitseinkäufern darüber, wie Fortschritte in der Sicherheitstechnologie dazu beigetragen haben, die Belastung so wie sie ist, erheblich zu verringern aufgefordert, mit weniger mehr zu erreichen (11:35).

“Diese sind [often] kleine Teams, die für mehrere Standorte in der Region verantwortlich sind, und deren Erwartungen und Anforderungen nur wachsen, also suchen sie nach Tools, mit denen sie skalieren und mit weniger Personal einen besseren Service und einen sichereren Campus bieten können“, sagte er. „Eine einzige Lösung eines einzigen Anbieters, die es ihnen ermöglicht, alle ihre Standorte zu skalieren und eine bessere Transparenz und Kontrolle zu haben, ist wirklich das Wichtigste für die Kunden, mit denen wir zusammenarbeiten.“

Wenn er mit Schulbezirken spricht, sagt Davito, dass ihre Hauptsorge fast immer darin besteht, verschiedene Systeme zu warten und zu verwalten. Durch die Standardisierung auf einer gemeinsamen Plattform für alle physischen Sicherheitssysteme können Schulen dazu beitragen, die Belastungen zu verringern, die mit aktuellen Personalproblemen verbunden sind.

„Ein Weg, dies zu erreichen, besteht darin, immer mehr Außendienstmitarbeitern Zugang zu diesen Arten von Tools zu verschaffen. Wir sprachen über SROs, Distriktbeamte, in einigen Fällen Lehrer und sicherlich Schulleiter und stellvertretende Schulleiter. Viele benötigen Zugang zu Informationen, von Intercom-Tools über Sicherheits- und Zugriffskontrollprotokolle bis hin dazu, ob das Alarmsystem über Nacht aktiviert wurde oder nicht“, sagte Davito. „Die wirkliche Macht besteht darin, dass die Menschen vor Ort Maßnahmen ergreifen und ihnen Informationen über die Art der Bedrohung, das erforderliche Maß an Reaktion und den Ort geben, an dem sich diese Person genau befindet oder wo diese Bedrohung sein könnte.“

Die ganze Prämisse integrierter Tools, so Davito weiter, sei, dass sie den Mitarbeitern die Möglichkeit geben, das zu tun, was sie am besten können, einschließlich SROs (13:50).

„Der SRO soll wirklich sowohl ein freundliches Gesicht als auch eine beruhigende Präsenz sein oder, wenn es eine Situation eskaliert, helfen, zu deeskalieren und sicherzustellen, dass er oder sie zur richtigen Zeit am richtigen Ort ist“, sagte er. „In der Vergangenheit bedeutete dies, dass man sich vor einem Monitor oder im IDF-Schrank aufhalten musste, um Filmmaterial zu sichten, was eine ziemlich unangenehme Situation ist. [It’s about] Geben Sie SROS, die unterwegs sein und schnell handeln müssen, die Tools, um ein gezieltes Signal auf ihrem Mobilgerät zu erhalten oder schnell einen Feed herunterzuladen, während sie auf dem Campus herumlaufen.“

Während unserer Diskussion sprach Brandon auch über:

  • Die Bedeutung von Flexibilität bei der Integration mit bestehenden Lösungen (2:19)
  • Wie die jüngsten technologischen Fortschritte die Besucherüberwachung (4:03) und die Videoüberwachung (9:22) verbessern
  • Der aktuelle Stand der Biometrie in der Schulsicherheitsbranche (6:43)
  • Wie Schulen arbeiten, um Insider-Bedrohungen zu mindern (10:29)
  • Wie die Besucherüberwachungstechnologie den Empfangsmitarbeitern hilft, ihre Arbeit besser zu erledigen (15:35)
  • Prognosen zur Zukunft der Zutrittskontrolle und Videoüberwachung in Schulen (18:37)

Sehen Sie sich das vollständige Interview hier an oder hören Sie es sich unterwegs auf Apple oder Spotify an.

Über den Autor

Amy Rock, Chefredakteur

Amy ist Senior Editor von Campus Safety. Bevor sie 2017 in die Redaktion kam, war sie sowohl im Bereich Events als auch im digitalen Marketing tätig.

Amy hat viele enge Verwandte und Freunde, die Lehrer sind, was sie dazu motiviert, so viel wie möglich über die Sicherheit auf dem Campus zu lernen und zu teilen. Sie hat ein Nebenfach in Pädagogik und hat in verschiedenen Funktionen mit Kindern gearbeitet, was ihre Leidenschaft für die Sicherheit von Schülern weiter vertieft hat.

In ihrer Freizeit erkundet Amy gerne mit ihrer Familie die Natur.

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